2017年12月11日星期一

源城学校扩容增量 新城名校组团落地

编辑:editor42017-09-22

天府幼儿园黄土园区

六幼清波园区

金沙小学同怡校区

五幼万家湾园区

泡幼中坝园区

草小子美校区

天府幼儿园浣花园区

(7所在建中小学幼儿园点位示意图 谢小青/制图)


“听说门口那个蒙台梭利幼儿园变成公立幼儿园了?”“是,现在是泡桐树幼儿园培风分园,据说明年就要招生了。”“太好了,那我们家老二以后就可以读公立幼儿园了,能省一大笔钱哦。”家住培风社区的李女士在一次和邻居的闲聊中,得知了辖区内新增公办幼儿园的消息,喜出望外。“苏坡片区是未来青羊新城人口最为密集的区域,也是随迁人员子女比例最大的区域,老百姓对优质教育资源的渴望是最为明显的。其实,不只是苏坡片区,随着城市化进程加快、‘二孩’放开,青羊老百姓对优质教育资源的认识不断加深,这几年,居民对优质教育资源的需求可以说是爆发式增长。”青羊区教育局副局长徐琨介绍,这几年,青羊区在摸清百姓需求及时调整规划的基础上,通过对源城名校改扩建增加容量,推动名校组团落地新城,创建新的“优质”教育资源等方法,促使青羊教育资源向全域优质发展,期以实现老百姓“上个好学校”的愿望。


破区域教育资源分布不均难题


定位发展方向


青羊区一直以来都是成都市教育资源排名前列的地区,老牌名校云集,是成都教育的高地。名校遍地、书香满门是青羊最好的代名词。在老百姓的心中,青羊区独揽了成都绝大部分的优质教育资源,是家长们望子成才的“圣地”。


“我们的教育做得越好,承担的责任就越大,老百姓对我们的要求也会越高。”青羊区教育局副局长徐琨说,老百姓口中的“名校”大多集中在三环路以内,而现在适龄人口增长最迅猛的区域则在三环路外侧,“随着城市化进程的加快、适龄人口的增长、学校规划布局、区域性教育资源结构问题等原因,‘入优质学校难’成为当前教育资源供需矛盾的新问题、新矛盾。”


年初,青羊教育十三五规划征求意见稿(以下简称“征求意见稿”)出炉,从顶层设计,推进区域教育高位均衡,从注重机会均衡向注重质量均衡深化,打破三环路内外的区域教育资源分布不均瓶颈,推动教育基础设施均衡化布局。“今后五年,我们努力的方向,就是让青羊源城的优质教育资源向三环外‘流动’,让青羊优质教育资源不再有三环内外之差,让青羊百姓不再为享受优质教育为难。”徐琨说。


拓宽源城优质教育资源辐射面


改扩建增容量


“我们现在应该是青羊区‘管得最宽’的小学了!”东城根街小学校长赖晗梅笑着说。原红光小学因为生源连年萎缩,已经停止招生多年,而离红光小学不远的东城根街小学却因为生源激增而学位紧张。为了满足学位需求,青羊教育局将原红光小学老旧的校舍重新翻修,作为东城根街小学B区投入使用,而原红光小学的招生范围与东城根街小学合并,东城根街小学招生范围扩增后涵盖了70余条街巷,确实是青羊区招生范围最广的小学。


金沙片区楼盘林立、人口稠密,新迁入人口多,而整个片区只有一所小学——金沙小学,虽然有两个校区,但还是不能满足激增的学位需求。“我们今年在教育局支持下,对B区一栋综合楼进行改造,暂时缓解了教室紧张的困难。”金沙小学校长钟樱说,“金沙小学同怡校区的工程建设也已经进入了尾声,预计最快年底就能建成,相信金沙片区的学位紧张会得到一个相应的缓解。”


草堂小学、青羊实验中学附属小学、光华小学、泡小西区……眼尖的市民不难发现,近两年,青羊不少学校都在施工建设。“青羊属于老城区,教育资源规模本来就整体偏小,加上优质教育资源对外界的吸引力,大批购房户入住,优质教育资源就更是供不应求了。”青羊区教育局相关负责人说,学位少、需求大,在无法新增规划的前提下,只能通过改建、扩建、置换等方式扩增源城优质教育资源,使其辐射更多居民。


加大新城优质教育资源配置量


名校组团落地


彩旗、气球、拱形门……刚刚搬迁至文康路新址的青苏职业中专学校在新学期迎来了它的第一批新生。占地近80亩,投资约3.5亿元的青苏职中文康路新校址环境十分优美。“包括花园(国际)小学清波校区、五幼清波园区在内,截至9月,青羊新城新建成的中小学幼儿园一共有4所,另外还有7所中小学幼儿园正在建设中,最快的年底就可以竣工,预计将新增学位7000余个。”青羊区教育局相关负责人介绍,按照“征求意见稿”,未来2-3年,青羊新城还将新建近40所中小学幼儿园。


在新城教育资源布局中,记者注意到,一大批名校组团入驻青羊新城。实验小学、泡桐树小学、金沙小学、草堂小学、树德实验中学、石室联合中学以及五幼、六幼等教育集团优质资源都将陆续落地新城,领办新城新建的中小学、幼儿园,让青羊源城的优质教育资源跨过三环路,直接辐射青羊新城,让新城的孩子在家门口读名校。除了名校领办外,青羊新城还将重点创建一批新教育品牌。青羊还将实施新城教育“优品”工程,鼓励学校特色发展,不断加强学校在精品课程、素质教育、智慧教育、对外交流和文化传承方面的规划和发展能力,形成一批省市知名的“优品”新学校。    (马周  报道)