2018年04月24日星期二

大手牵小手阅读伴成长

编辑:editor42018-04-13

金沙幼儿园特色幼小衔接活动


“栅栏是什么?”“栅栏是用来做什么的?”“在哪里见过栅栏?”4月3日,金沙幼儿园大班的孩子们盼来了这学期的第二次牵手阅读会,来自隔壁金沙小学的哥哥姐姐们精彩演绎了绘本《熊小弟的栅栏》,为弟弟妹妹们带去了关于栅栏的生活小百科。


“熊小弟做栅栏,防止兔子偷萝卜,可是萝卜还是被偷走了,这是为什么呢?”带着疑惑,小学的哥哥姐姐们与幼儿园的弟弟妹妹展开了讨论。“因为兔子的力气太大了,把栅栏推到了。”“可是后面小熊为什么要用尺子测量呢?”“可能他觉得那个栅栏太矮了。”“太矮的栅栏,兔子更容易跳过去。”“也有可能它觉得栅栏的间隔太长了,因为它把尺子横着的。”“空隙太大,兔子更容易钻过去。”“后面还有两只兔子,有可能是兔妈妈带着兔宝宝,兔妈妈让兔宝宝去偷萝卜。”“是的,因为栅栏空隙太小了,兔妈妈过不去,会被卡住的,兔宝宝却刚刚好,所以图片里兔宝宝抱着萝卜。”经过哥哥姐姐们的引导,弟弟妹妹们对绘本的理解更加深刻了。最后,各组哥哥姐姐带领弟弟妹妹们充分发挥想象力,一边讲故事,一边用绘画形式再现故事情景。


“孩子与孩子之间的交流是最真实的,为了给大班的孩子创造更多的机会体验小学生活,我们从上个学期开始就创新开展了‘牵手阅读会’活动,希望孩子们以阅读的方式多多接触、交流,幼儿会在这个过程中潜移默化地对小学生活有一个大致概念,这为他们顺利迈入小学是非常好的。”金沙幼儿园执行园长张启弘说,“牵手阅读会”每月一期,主要邀请金沙小学四年级或五年级的学生参加。金沙小学的哥哥姐姐们在接到任务后会提前熟悉绘本,“活动不单单是邀请哥哥姐姐讲故事,而是将他们对绘本的理解用笔记或者绘画的方式呈现出来,让幼儿在哥哥姐姐的带领下完成深度阅读。”张启弘说,除了阅读,“牵手活动”还会通过诵读、行走课堂等多种方式进行。    (马周  报道)